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Uso de rúbricas en Moodle
En este video tutorial se muestra la utilización de rúbricas en la plataforma UPBVirtual basada en Moodle. La utilización de rúbricas es una forma de evaluación muy clara para los estudiantes, ellos saben de antemano de manera detallada cuáles serán los criterios de evaluación para el docente, por otro lado para el profesor es una manera rápida de calificar. Asimismo, se muestra cómo el estudiante ve la rúbrica y la calificación de la misma en Moodle. -
Recursos empleados en educación apoyados con el empleo de tabletas gráficas
En este video se verán diferentes tipos de recursos y su interacción con el uso de tabletas gráficas:
- Descripción de las características de una tableta gráfica, ventajas, desventajas.
- Versatilidad en el uso de la tableta asociada a programas básicos empleados en el desarrollo de clases, como: Lector PDF, Power Point, Excel, Outlook.
-Practicidad en el momento de centralizar el uso de un dispositivo principal como es la computadora, a través del uso de programas específicos de ingeniería y la facilidad complementar anotaciones con el puntero o lápiz de la tableta.
- Gradescope: como herramienta remota para facilitar procesos de evaluación y la interacción con los alumnos durante los procesos de calificación, enfocada a ejercicios de desarrollo numérico y gráfico. -
Utilización de la tableta en la Educación
En este video se verán diferentes tipos de aplicaciones que se utilizan en la educación, se ha separado en las siguientes categorías:
- Presentaciones: Escribir sobre la presentación. Apps: Adobe Reader, Squid.
- Pizarra Digital: Escribir sobre una pantalla en blanco con muchas opciones, hasta para grabar. App: LiveBoard. EZCast que permite compartir la pantalla de la tableta hacia un proyector.
- Videos: Grabar videos en la tableta, puede ser la pantalla, alguna app, etc. App: DU Recorder. FilmoraGo, para la edición de video, permite poner títulos, subtítulos, transiciones, etc.
- Cuaderno del profesor: Aplicación completa que reemplaza el clásica hoja de cálculo (Excel) con muchas funciones añadidas, como: control de asistencia, autoevaluación, co-evaluación, rúbricas, competencias, objetivos de aprendizaje. etc. De la misma empresa la App Edvoice permite tener un canal de comunicación tipo Whatsapp, pero es sólo académico.
- Otras: Apps que sirven para el manejo del LMS (Learning Management System) como Moodle y Google Classroom. -
Consejos para el uso de tabletas en la enseñanza de modelos teóricos.
En este video, gracias a la experiencia que se tiene en la UPB, se comparte la experiencia que se tuvo enseñando modelos básicos de la comunicación, que son teóricos y complejos para estudiantes de pregrado, utilizando una tableta y las herramientas que esta proporciona para desarrollar una clase altamente participativa y amigable. -
Experiencia docente con tablets - Grover Zurita, Ph.D.
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Experiencias con la tableta para la educación en línea y presencial.
En este video se muestran distintos tipos de aplicaciones que utilizo al llevar mis clases. Hay aplicaciones para organizar las clases y llevar registros de las mismas (calificaciones, asistencia, entre otros). Aplicaciones que se usan durante la clase para revisar documentos, hacer presentaciones, utilizar pizarras, y realizar juegos para facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalmente, otras aplicaciones para compartir y apoyar a los estudiantes cuando están trabajando en sus casas. -
Uso de la Tableta para Videos Tutoriales
En este video se verán diferentes formas de usar algunas aplicaciones ya conocidas para crear videos explicativos, se ha separado en las siguientes categorías:
- Pizarra Digital: Escribir sobre una pantalla en blanco con opciones como grabar la pantalla y compartirla con otro dispositivo como un ordenador. App: LiveBoard.
- Videos: Grabar videos en la tableta, desde la pantalla de la tableta y opciones para grabar videos desde el computador con la pantalla de la tableta compartida. App: Screencast-O-Matic para la edición de video, permite cortar el video, editar partes, introducir transiciones, etc. -
Google Meet - Iniciar sesión, compartir pantalla
En este video tutorial, se muestra que se puede iniciar la reunión (clase) desde el entorno de Gmail, se muestra como compartir el enlace en el LMS (Moodle) y la opción de compartir la pantalla, una venta en específico o hasta un determinado Tab de Google Chrome.
Video de Google Meet - Configuración desde Google Calendar: https://youtu.be/SVVYe34sB3I -
Packaging a través de los sentidos
Mgr. Pablo Romero Zárate -
Técnicas gráficas a través de la web
Autor: Lic. Susana Sabath -
Consecuencias de los fraudes empresariales: Una aproximación legal
Autor: Mgr. Cynthia G. Diaz Quevedo -
"High tech, high touch". Alcanzar objetivos de aprendizaje con un toque humano en las clases online.
Autor: Mgr. Gustavo Molina
En este video se comparten experiencias respecto a la importancia que se debe dar a las iniciativas que generen el mayor acercamiento posible a los estudiantes en los cursos en línea. Mucho se ha hablado respecto a la ausencia de una atención personalizada y lo más "humana" posible dadas las limitaciones que genera la interacción a través de una pantalla.
High tech, high touch, promueve la incorporación de buenas prácticas orientadas a la motivación de los estudiantes, a lograr "engancharlos" en la clase y su desarrollo, a lograr más participación de parte de ellos y, fundamentalmente, a que el profesor consiga que él y sus estudiantes alcancen los objetivos de aprendizaje.
UPB – Campus Virtual
Garantía de Excelencia